Presseberichte über den MathePartner

Auf dieser Seite haben wir  Berichte aufgelistet, die in der
Presse über das MathePartner-System veröffentlicht wurden.

Wenn Sie Journalist sind und über uns berichten möchten,
stehen wir gerne für Auskünfte zur Verfügung ( Kontakt).

Braunschweiger Zeitung

von Cornelia Steiner

Verena verbringt gerade ein Au-pair-Jahr in den USA. Wenn sie wieder zurück nach Deutschland kommt, will sie das Abitur machen. Doch allein packt sie den Stoff nicht. Deswegen hat sie eine Nachhilfe-Lehrerin. Die sitzt 6000 Kilometer entfernt im Münsterland und heißt Tina Funke.

Zweimal in der Woche pauken die beiden Mathe, immer zwischen 11 und 12 Uhr mittags. Bei Tina Funke ist es dann wegen der Zeitverschiebung 17 Uhr. Zu dieser Zeit hat die Lehrerin ihren normalen Unterricht am Gymnasium schon hinter sich. Die Nachhilfe übers Internet funktioniert so: Tina Funke und Verena unterhalten sich schriftlich. Die Informationen erreichen den anderen sofort – wie in einem Chat. Außerdem können sie über einen Kopfhörer mit Mikrofon zeitgleich telefonieren.

Sie lösen gemeinsam Gleichungen, zeichnen Funktionen. Dafür gibt es ein spezielles Programm: Tina Funke schreibt oder zeichnet direkt auf einem Bildschirm und dieses Bild wird zu Verena übertragen. Verena wiederum nutzt einen Digitalstift, der ihre Gleichungen und Funktionen vom Papier in den Computer überträgt.

Verena hat Tina Funke über die Braunschweiger Lernagentur von Björn Benken gefunden. Er vermittelt Lehrer für die Nachhilfe übers Internet. Unter den Schülern sind auch Erwachsene, die zum Beispiel ihre Englischkenntnisse auffrischen wollen. "Der Vorteil der Internet-Nachhilfe ist, dass die Schüler nicht erst zu einem Lehrer fahren müssen", sagt Benken.

Diese Vorteile nutzt auch Jasmin aus Harburg. Sie geht in die 9. Klasse. Wegen einer Krankheit hat sie viel Unterricht verpasst. Tina Funke hilft ihr nun, Stoff aufzuholen. Jasmins Mutter ist froh über diese Lösung. "Wir waren vorher bei Nachhilfe-Instituten, aber der Gruppenunterricht war nicht individuell genug. Außerdem mussten wir Jasmin hin und her fahren, weil sie die Strecke nach der Schule allein zeitlich nicht geschafft hätte", erzählt sie.

 Der Original-Artikel in der Online-Ausgabe der BZ

 Der Original-Artikel im PDF-Format

Nachhilfe-Ratgeber

Am 20. April 2008 veröffentlichte Florian Skupin ein Interview mit Dr. Björn Benken in seinem  

Frankfurter Rundschau

von Matthias Becker

Reiner Kubera hat ein klares Ziel vor Augen: Der junge Mann möchte Wirtschaftsingenieur werden. In diesen Tagen kein abwegiger Gedanke. Und Kubera will noch etwas: so schnell wie möglich seinen Abschluss in der Tasche haben. Nur wie? Kuberas Lösung heißt Tina Funke und ist seine ganz persönliche Mathematik-Lehrerin. Manchmal brüten die beiden mehrere Stunden am Tag über den Formeln, die Kubera fürs nächste Seminar lernen muss.

Eigentlich eine ganz normale Suche. Nur lernen sie nicht am selben Ort: Während der Student in seinem Braunschweiger Arbeitszimmer büffelt, sitzt seine Lehrerin in ihrem Wohnzimmer im ländlichen Nordrhein-Westfalen. Verbunden sind die beiden übers Internet: Schüler und Lehrerin kommunizieren per Mikrophon miteinander; auf ihren Bildschirmen erscheinen dieselben Rechenmodelle. Kubera schreibt seine Rechnungen mit einem digitalen Stift auf ein so genanntes White Board, die interaktive Simulation einer Tafel auf dem Computerbildschirm. Tina Funke kann dort zeitgleich ihre Korrekturen anbringen.

Dass er seiner Lehrerin noch nie persönlich gegenüberstand, findet Reiner Kubera nicht ungewöhnlich: "Ich bin flexibel und spare außerdem Geld." Weder ihm noch seiner Lehrerin entstehen Fahrtkosten. Sie verabreden sich nach Bedarf; manchmal auch kurzfristig, wenn Kubera Schwierigkeiten mit den Rechenaufgaben hat. Zusammengebracht hat die beiden Björn Benken, der die "Lernagentur Benken" betreibt. Sie vermittelt Nachhilfe im Internet für Studierende und Schüler. Die hingen oft vorm PC und stießen bei der Durchsicht von Internetseiten auch auf Lernangebote, wie sie Benken bietet. "Viele belegen die Online-Nachhilfe aus eigener Motivation heraus", sagt er.

( Zum Original-Artikel in der Frankfurter Rundschau)

Teachersnews

Am 11. August 2007 wird der Mathepartner in einem  

openPR

Am 9. Juli 2007 erscheint bei openPR.de folgende Meldung:
( 

Keine andere Nachhilfe-Form ist so bequem wie die Online-Nachhilfe. Man muß das Haus nicht verlassen, sondern schaltet einfach seinen Rechner ein... und schon kann man mit seinem Lehrer so unmittelbar kommunizieren, als ob man sich im selben Raum befindet. Man hört, was der Lehrer sagt, man sieht, was er schreibt bzw. zeichnet, und wenn man eine Webcam anschließt, kann man sogar erkennen, ob der Lehrer gerade die Augenbrauen hochzieht oder anerkennend nickt.

Während in den sprachlichen Fächern eine Online-Nachhilfe in Echtzeit schon lange funktioniert, gab es bislang in Mathe und Physik ein ärgerliches Hindernis. Denn wie soll der Schüler allein mit Hilfe der Tastatur komplexe mathematische Formeln mit Brüchen, Wurzeln, Matrizen, Integralen und anderen Sonderzeichen an seinen Lehrer übermitteln? Oder wie sollen Schüler und Lehrer im Rahmen des Online-Unterrichts zeitgleich an geometrischen Skizzen arbeiten?

Mit diesem Problem sah sich auch der Leiter der Lernagentur Dr. Björn Benken konfrontiert, der mit seinem Team auf der Plattform www.chat-nachhilfe.de individuelle Online-Nachhilfe in allen gängigen Fächern anbietet. Er fand es unbefriedigend, daß die meisten seiner Lehrer und Schüler mangels technischer Alternativen die Aufgaben- und Lösungsblätter ganz profan mittels E-Mail oder Fax austauschen mußten. Eines Tages lernte er die deutsch-amerikanische Software-Schmiede xThink kennen, die als Weltneuheit eine Software namens MathJournal entwickelt hat, welche handschriftlich notierte mathematische Formeln und Skizzen zuverlässig erkennt, in digital lesbare Eingaben umwandelt und anschließend die Lösung mitsamt ihren Zwischenschritten berechnet. Beide Unternehmen beschlossen eine Kooperation und bieten jetzt unter dem Namen MathePartner (Website: www.mathepartner.com) eine moderne Mathenachhilfe auf Basis der MathJournal-Technologie an.

Das MathePartner-System besticht durch seine flüssige Interaktion und große Lern-Effizienz. Die Schüler schreiben ihre Aufgaben genau so auf, wie sie es schon immer gewohnt sind: mit ihrer eigenen Handschrift auf ein ganz normales Blatt Papier. Der spezielle Stift, den sie dabei verwenden, erfaßt die Schreibbewegungen und wandelt sie digital um. Mit Hilfe der komfortablen Desktop-Sharing-Sofware von PCVisit werden die Daten dann zwischen Schüler und Lehrer hin und her übertragen.

Die MathePartner-Lehrer arbeiten mit einem Tablet PC, und die MathJournal-Software unterstützt sie bei der Wissensvermittlung auf sehr effiziente Weise. Sie nimmt ihnen langwierige und unproduktive Routine-Aufgaben ab, indem sie auch bei komplexen und schwierigen Problemstellungen die richtige Lösung fehlerfrei innerhalb weniger Sekunden berechnet. Die Lehrer können somit die eingesparte Zeit pädagogisch sinnvoll verwenden für didaktische Hervorhebungen, Wiederholungen des Gelernten oder psychologische Ermutigungen.

Auch die Schüler profitieren davon, daß der MathePartner die fortschrittlichste Technologie besitzt, die auf dem Markt zu finden ist. "Die MathePartner-Nachhilfe macht viel mehr Spaß als eine normale Nachhilfe", findet nicht nur der 15jährige Sven. Chatten, Surfen und Telefonieren sind ja bekanntlich Beschäftigungen, die einen hohen Freizeitwert für Jugendliche haben. Wenn über solche Aktivitäten das in der Schule benötigte Wissen quasi spielerisch gesteigert werden kann, sind Jugendliche mit einer großen Motivation dabei. Kein Wunder also, daß immer mehr Eltern ihren Kindern eine Online-Mathehilfe spendieren, die nicht teurer ist als eine vergleichbare Nachhilfe vor Ort.

Kontakt:
Dr. Björn Benken
Lernagentur
An der Wabe 5, D-38104 Braunschweig
Tel.: 0531-3789500
Fax: 0531-3789501
E-Mail: info@lernagentur.de
http://www.lernagentur.de

Live-Vorführungen der xThink-Software (für Redakteure):
Drazen Vidovic
Direktor Marketing-Vertrieb
xThink Deutschland GmbH
Kreuzberger Ring 18a, 65205 Wiesbaden
Tel: 0611-4503298
Fax: 0611-4503299
E-Mail: dvidovic@xthink.com

Das MathePartner-Projekt entstand aus einer Kooperation der Firmen xThink Deutschland GmbH und der Lernagentur Dr. Björn Benken. Während xThink sich der Entwicklung intelligenter Handschrifterkennungssysteme im mathematischen Bereich verschrieben hat, ist die Lernagentur Spezialist für Online-Einzelunterricht in Echtzeit.

Braunschweiger Zeitung